课程共11节，其中10节理论课，1节案例分析课。

• 第一单元：创伤性哀伤的基本概念（8月20日）

1.有关哀伤/创伤的基本概念

2.多维哀伤理论对创伤性哀伤的诠释

3.哀伤与创伤后应激障碍（PTSD）的差异

• 第二单元：与服务对象建立良好的信任关系（8月27日）

1.创伤干预的基本架构

2.建立良好的服务关系

3.采用安全的评估方法

• 第三单元：情绪放松训练（9月3日）

1. 自我情绪评估法:“情绪温度计”

2. 不同放松技巧的实操训练

• 第四单元：认知调整方法（9月10日）

1.认知行为法简介

2.创伤性哀伤常见认知问题

3.梳理消极与认知清单

4.学习建立积极认知方法（“帮助朋友”法）

• 第五单元：如何应对创伤/哀伤提醒（9月17日）

1. 什么是创伤提醒？

2.为什么创伤提醒会引发创伤症状？

3.如何列出提醒物清单

4.. 如何应对创伤提醒

• 第六单元：安置好已故亲人在心中的位置（9月24日）

• 第七单元：生命意义重建（一）（10月8日）

• 第八单元 生命意义重建（二）（10月15日）

1. 建构主义意义重建

2. 意义中心哀伤治疗

3. 意义重建评估方法

• 第九单元 创伤/哀伤叙事（10月22日）

• 第十单元 面对未来的挑战（10月29日）

• 第十一单元案例讨论（11月5日）