每年一次的社会工作教育协会年会于今日（2019.11.03）在太原盛大召开，会议现场真是人山人海、锣鼓齐鸣、浩浩荡荡、座无虚席。。。。。。。。。。。

我们几个小编跑断腿也就只能管窥一窥，所以，干脆来用数据说话，看看今年社工教育协会年会之全貌。

从参会人数上来看，今年参会的社工届人士达566人之多，从详细的身份数据中可以看到，教授84人、副教授103人、讲师117人、研究员6人、助教10人、学生122人、社工业界7人、期刊及出版社编辑9人，因统计表中有很大一部分是填了系主任、院长、副院长、学科带头人一类的行政职务，所以我把他们合并共同统计为108人，当然了，能当上上述职务，不是教授也是副教授的学术水平了。

另外如上图所示本次大会共吸引了233所高校的人员参加，华东理工大学与中国青年政治学院分别以27人和12的优势组成了年会的两大天团。

只看这些Tittle不解渴，参会的566位中，共投稿324篇，其中非学生投稿227篇，学生投稿97篇，投稿作品反应着大家目前的研究兴趣，接下便依据这些文章来看看大家都在谈些什么。

因为会务组并未统计论文关键词，所以我们处理了324篇文章的标题，首先来看整体的关注点

依据上图所示，在总体文章中词频量排名前20的词汇是社会工作、研究、社区、实践、发展、视角、服务等词汇排除掉一些干扰词后，可以看出社区研究、实践模式的探讨、服务的专业性、治理模式、农村问题、服务评估、扶贫、理论等议题是大会上众人多特别关注的对象，占绝了多数人题目的空间。

通过进一步的词频共现处理，我们发现大家的关注点主要集中在9个阵营（每个颜色各一个），如根据蓝色阵营中高频词（即圈大的词汇）及高度值（即被关联的较多）的词汇可以看出，这一部分人在关注高校的社会工作人才培养议题，其中包含教育、实习、能力提升与目前的脱贫攻坚政策背景下的人才培养模式路径的探讨；红色阵营中呢，则与最近两年被提出较多的且需求较为旺盛的“新时代下的党建社会工作”息息相关。

说完年会整体的关注点，接下来看看组成年会的主力军学生与教师两大群体的关注点都在哪里。

学生都在关注什么，如上图所见，经过科学计算工具的分词，可以看到在图中所显示的Top20词频，学生在Top词频与年会整体差异不大，仅有位次上的更改。

而上图共现词矩阵所显示的网络图中则分为了6大阵营，如红色阵营在探讨儿童社会工作的模式及机构的困境，灰色阵营则在探讨工读学校学生的问题及理论，占据最多的绿色阵营则围绕着党和国家的乡村振兴战略探讨对策、视角、服务手法。

最后来看教师，如上图所见，从词频来看教师们聚焦于探讨专业实践与服务的发展提升的路径，并会结合社区问题、农村治理问题等例子做分析。

而从共现词矩阵所生成的网络图中则能看到教师们更为关注6个方面，如红色阵营聚焦于困境儿童、未成年人的支持策略及服务上；蓝色阵营包含了对学生在乡村振兴议题下的农村社会工作人才培养的的实践及发展探讨。

综上可以看到，本次社工教育年会的参会论文围绕着社工学生的教育将社工人才培养、实习实践的场域放置于社区（离学校近、好实习、好办事）及农村（围绕乡村振兴战略），学生则更为关注自己在这个过程中的实习实践产出，而教师则从更为关注于对学生的培养及能力提升。

到此，与会人员的整体呈现结束。