项目组经过前期实地调研，项目最终选定在光明小学实施“善社筑梦困境儿童”项目。由于该小学位于城乡结合部，学生大多数来自农村和外来务工家庭，其中中农民和外来打工子弟子女占学生总数的45%以上，选择该校具有一定的典型性。
该项目基于学校社会工作理念的支撑下开展实施，而目前社会公众以及学校等对社会工作不了解，参与度低，因此我们项目的六名社工于2019年3月28日下午，在光明小学的活动室开展了一次关于社工基本知识、方法以及“善社筑梦困境儿童”这个项目的具体内容的宣传性讲座活动。通过组织一个培训性讲座，给予社会公众一个平台来增进对社会工作的认知与认可，推动项目的顺利开展，实现学校社会工作在地化的永续发展。
在活动过程中，首先是与光明小学的老师进行热身游戏的互动，活跃讲座的气氛。
随后，社工通过PPT讲解、宣传册派发向参与培训人员介绍本项目的基本思路以及实施意义。向参与培训人员介绍社会工作的基本理念和工作方法。借助穿插在讲座中的小组及个案视频，向参与培训人员具象化呈现小组社会工作方法的操作意义。
最后，我们的项目成员向各位老师宣传“善社筑梦困境儿童”项目的服务内容及社会工作知识，吸引现场老师的积极参与。
在讲解过程中，不少老师表示在活动前自己并不了解社工，以为社工就是义工，经过社工向老师们的介绍后，各位老师对“善社筑梦困境儿童”项目及社工已有初步印象。社工现场还向各位老师介绍了在光明小学将要开展的服务内容，吸引儿童参加，不少的老师表示愿意推荐班级的困境儿童参加我们的项目活动。
通过举办此次的宣传活动，不仅向光明小学推广社工将要开展的活动，宣传社会工作知识，使更多的老师和同学们认识到社工，提高光明小学全体老师对社会工作这一专业、职业的知晓度，而且能够更好地推进项目方案的实施，有效实现服务目标，以及增加学校工作人员的志愿服务参与意识，有利于日后的服务开展。
