九九公益筹款活动结束后，从9月中旬到11月初，我们主要进行“善社筑梦困境儿童”项目的前期准备工作，包括服务方案设计、经费预算和调查问卷的设计制作等。

本项目服务方案的最初设计，即在腾讯公益上公布的内容是由卜长莉老师起草的，高云飞老师和李弘同学也参与了设计，当时主要是按照经费预算是50万来设计服务方案的，因而内容比较庞大。

后来马凤芝老师、徐永祥老师、李兆伟老师还有善园基金会的陈耀芳董事长都给提出了许多宝贵的意见，那段时间我们曾多次进行热烈的研讨，多次反复的修改服务方案，最后形成比较符合客观实际的服务内容。即在2018年8月-2019年9月期间，对国家级贫困县、地处边远山区和少数民族集聚区---和龙市的困境家庭儿童进行爱心帮扶：为留守困境儿童心理弹性训练和生涯辅导服务；建立一个社工服务站；资源链接：村、社、政、校和社工多方互动；为困境儿童建立心理健康档案。

项目经费的预算是最不容易、最费心费神费力的一件事。由于我们是第一次参加腾讯公益的线上募捐活动，也是第一次和公益基金会合作进行公益筹款活动。对公益活动的规则不太懂、对金融社会工作也不懂，于是产生各种不适应、各种不理解、各种困惑和不知所措。

项目经费预算最初是由高云飞老师进行设计的、后来李弘同学参与到项目预算设计工作，项目最后的多次预算和定版是由我们项目的“财务小管家”——长春理工大学的社会工作硕士庞博负责和筹划的。

财务预算的修改过程既是各方互动与合作、表达各自对项目的期待的过程，也是本项目从构想一步步地走向现实的过程，同时也是项目组成员学习的过程。通过和基金会的交流与互动，我们项目的成果产出从纯服务项目转变为服务与兼顾物质援助项目，这也是一种思维的兼容与转变的过程。功夫不负苦心人，项目预算经过多次修改，到11月26日最终通过基金会审核，整整反复修改了一个多月的时间，中间的过程甚是艰辛。

善社筑梦困境儿童项目中的调查问卷，在设计初期主要是由长春理工大学的张荣艳教授根据项目的计划内容，以及综合学界已有的研究成果，指导18级社工硕士同学共同完成了初步设计工作。后来经过刘志军老师的多次指导与培训，使问卷设计的内容进一步科学化和规范化。最后又经过项目组成员根据服务实施的内容进一步整合、多次讨论，最后形成符合项目实际的相关量表和一套初具系统的调查手册。

调查问卷手册的内容覆盖了儿童基本自然情况、家庭成员及其基本情况、儿童抗逆力量表及心理弹性量表等。这些问卷及量表用于初步普查，一是对当地儿童形成具有普遍意义的情况了解和认知，二是用此次调查筛选出符合本项目要求的儿童作为服务对象。

问卷发放阶段，项目组成员走访了和龙市教育局。了解各个学校基本情况后，考虑到儿童的认知能力及学业压力情况，采用整群抽样方式，筛选出新东小学的四五年级共90名同学作为此次填写问卷的对象，并全部回收。从调查问卷的发放到调查问卷的填写，这里我们首先要感谢和龙市教育局的大力支持，还要感谢新东小学校长的鼎力支持。由于我们的调查问卷设计的内容比较多，小学生的注意力、理解力有一定的时间限制，同时这又是一所朝鲜族小学，学生的汉语还不太流畅，这样就给调查问卷的填写带来一定的困难。新东小学校的校长，特意安排老师分几个时段、边讲解边组织学生填写，最后才完成的问卷，这些问卷的完成实在是不容易。

已经接近2018年的岁末，我们项目组携带填写好的问卷返回长春，并在2019年1月初完成问卷的数据录入。最后的数据录入是由张荣艳老师指导长春理工大学18级社工硕士协助完成，在录入过程中发现，有效的回收问卷为88份。其中部分题目的数据存在缺失值或填写错误无法判断具体选项，其余数据处理正在稳步进行中。