2019年4月25日上午，和龙市光明小学开展了全市社会工作专业教育培训，全市中小学生教师近一百人参加此次培训。本次培训由长春理工大学卜长莉教授、刘志军博士、张喆老师讲授社会工作专业知识和中小学生心理问题和心理健康方面的理论。

上午讲授的内容主要为社会工作理论与社会工作实务。

卜长莉教授从社会工作的历史发展沿革开始讲起，当中包括社会工作者的角色定位，伦理道德，职业素养。在谈及社会工作的功能与地位时，卜长莉教授强调，自2015年开始，政府工作报告连续四年提出了社会工作的发展问题，可见国家对于社会工作专业的推进有必要性和紧迫性。

说到社会工作专业力量参与脱贫攻坚，卜长莉教授表示长春理工大学在参与脱贫攻坚方面做出很大创新和努力，服务内容不仅参与贫困群体救助帮扶，也涉及到参与贫困群体脱贫能力建设、促进易地搬迁贫困群众融合适应和参与贫困地区留守儿童关爱保护等问题。

最后，卜长莉教授分享了长春理工大学社会工作系的“四位一体格局”发展，内容涵盖教学、科研、决策咨询和社会服务等模块，赢得在场嘉宾纷纷掌声。卜长莉教授承认在国家的大力扶持下，社会工作能够参与越来越多的社会服务中，但与此同时，社会工作也希望更多的社会力量加入其中，共同努力。

心理学培训

2019年4月25日下午，和龙市光明小学举办两场心理学相关的培训，分别是长春理工大学刘志军博士的“中小学生心理问题与心理健康”主题培训和长春理工大学张喆老师的“沙盘治疗与创伤辅导”主题培训。此次培训参加人员为和龙市全市的心理咨询师和心理学老师，参会人数40余人。

下午一点，第一场培训正式开始。刘志军博士通过上海17岁少年跳楼身亡事件引出目前我国中小学生社会问题逐年增加，通过统计中心分析结果显示，中小学生心理健康方面需要更多社会关注。刘志军博士指出，仅北京河南等五个地区一万六千多名学生中，严重心理行为问题的中小学生就占6%，作为心理咨询师或者学校老师，需要时刻关注孩子心理健康问题。最后，刘志军博士强调，心理咨询可以高效解决心理健康问题，区别于心理医生，精神科医生，心理咨询仅解决咨询对象心理方面的问题，相当于是学生与心理咨询师共同成长的过程，并非心理治疗，心里诊断，减少学生排斥心理。

不觉间已经两点半，第一场培训也接近尾声。刘志军博士向参会人员表示感谢，参会人员向刘志军博士报以热烈的掌声，也有参会人员呼吁希望参加下一次培训。

短暂十分钟休息后，张喆老师的第二场沙盘培训如期开始。光明小学心理咨询室陈列着一个心理沙盘，对于心理沙盘及沙盘治疗，很多在场人员都表示没有接触过，有些老师表示以为这是小孩子玩的游戏。张喆接过话来说，沙盘游戏实际上就是一种模拟心理舒适区的设备，通过非语言手段，利用盛有细沙的特制箱子，让来访者用玩具架上的任意玩具，构建其内心世界，将其内心冲突和矛盾表现出来。张喆老师表示，创伤后应激障碍（PTSD）是心理沙盘治疗中常常出现的一种心理病症，来访者通过长期的沙盘治疗，可恢复危机前的心理平衡状态。因此，沙盘治疗适用的主题为虐待、暴力伤害、灾后、丧亲悲伤和自杀防范等。

最终，社会工作专业教育培训落下帷幕，参会人员表示获益匪浅，在工作人员的协助下，参会人员和培训老师一同合影留念。